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我们怎么教育孩子

2012/3/17 9:42:00 浏览:795 来源:天津家教网

千千万万家长共同的愿望:寻找一种能解决所有问题的家庭教育方法。

家庭教育需要学习吗?

你知道目前有哪些比较著名的教育孩子的好方法?

一、美国优秀教师致家长十条建议

美国由州一级评选出来的优秀教师向家长提出了以下十条建议:
 
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心,才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
 
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么,掌握得如何等。   
  
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到,孩子有自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
  
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
  
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕,整理自己的床铺、用具,尽到自己的那份责任。
  
六、在孩子面前做表率。
  
七、尽量不要在孩子面前议论教师,尤其不要在孩子面前贬低教师。
  
八、定下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
  
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
  
十、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的情况发生。

二、认识金字塔家庭教育法
  
第一层:我们一切行为的背后,都有价值观在支撑,当我们的行为与价值观相符时我们便对自己感到满意,反之则对自己不满。教育小孩也是这样,一切育儿技巧的基础是教育的观念与理想,所以金字塔的底层必须十分坚实,不能出现倒金字塔。
  
我们必须思考:我希望孩子应该具备哪些素质?孩子应该有何种行为才恰当?
如果你缺乏这方面的思考,就会导致教育方式的自相矛盾,让孩子无所适从,那么一切教育的根基是否还坚实呢?
  
第二步骤:是认识孩子的发展阶段,孩子在每一个阶段的身心状况,以及孩子特有的社会或情感的需求是不一样的,只有较好认识这一点你才不至于对孩子有过高或过低的期望。
  
第三层探讨的是自尊与鼓励,这是父母引导孩子发挥最大潜力的最重要方式。通过鼓励帮助孩子认识自己的能力,确立孩子的信心,树立自尊。有自尊和自信的孩子才会表现出有目标和自动自发的行为,才能较好的克服困难,具有持久的恒心与顽强的毅力。
  
第四层是让孩子感受到父母深刻的情感。情感的表达与自尊和鼓励息息相关,当孩子感受不到深刻的情感时,父母的教育只会让他们感觉到空洞、机械从而可能成为苍白无力的说教。因此,这一层次着重的是家长与家人表达情感的方式以及家长作为一个成年人的情感态度。让小孩学会爱、关心等等并且善于表达。
  
第五层是亲子沟通。在人际关系中沟通是一个很棘手的问题,亲子之间尤其困难。因此,如何用心倾听孩子的话和让孩子愿意倾听你的话成为良好沟通的重要问题。我们可以发现,前面几个层次,对沟通技巧的培养影响很大,而良好的沟通技巧又将影响更高层次的教育。
  
第六层次的家规也就是家庭生活的基本框架。家规究竟是激励性、建设性的还是惩罚性的,将直接影响家庭教育效果,在此基础上构建适合不同家庭特殊需求的规矩非常重要。
  
注意:“原则的事寸步不让,小事上宽容理解,多和孩子朋友一样的交流” 。

第七层是实施教育的前提。只有较好了解孩子的行为,才能根据前面各层的基础,采取适当的教育方式,最后实施最顶层的管教。
  
三、认识我们自己的教育方法
  
1、反思:我们的教育方法来自哪里?
  
危机与建议:最传统与常见的途径遭受巨大危机,必须学习、反思我们的方法。
  
2、我们通常通过什么途径传递我们的教育信息?
  
行为和语言
  
家长教育小孩最可能出现哪方面的问题?
  
语言不清晰、语言与行为的不一致,导致小孩无所适从。
  
3、你的家庭教育属于那种模式?
  
你知道家长教育小孩的基本管教模式通常有哪几种取向吗?
  
权威/独裁取向、放任取向、民主取向
  
如何判断你的管教模式?
  
从管教的结果看谁是胜利者
  
4、家庭气氛对孩子性格有什么影响?
  
暴躁型:在暴躁型的家庭里,从早到晚弥漫着“火药味”。埋怨、责骂、争吵、打架的声音。此起彼伏。在这种气氛中长大的子女,敏感、聪明、急躁和好强,有成才的希望,但如不加引导教育,极可能走上邪路。
  
冷淡型:冷淡型家庭最大特点是家庭结构不“紧密”,谁发生了什么事,大家不大关心。这种家庭的子女性格比较温和,但有些孤僻;他们遇事冷静,却缺乏敏感和热情,上进心也不太强。
  
和谐型:和谐型的家庭最大特点是民主与尊重。家庭成员相互尊敬,彼此体贴、关心,如有矛盾,多是心平气和地协商解决。但是这种家庭的思想往往比较“正统”和“保守”。这种家庭的子女,多数性格开朗,待人有礼貌,遵守法纪。有较强的上进心和较高的自觉性,比较容易接受教育。不足之处是胆子小,循规蹈矩,缺乏闯劲。
  
这些数据能否给我们一点启示?
  
在20世纪90年代初,有一个调查表明,各国小学生每日家务劳动时间,美国为1.2小时,韩国为1.2小时,英国为0.6小时,法国为0.5小时,日本为0.4小时,而中国仅为0.2小时,即12分钟。1996年,在中国进行城市独生子女人格发展调查也发现,独生子女每日家务劳动时间仅为11.32分钟。
  
美国哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家,对波士顿地区456名少年儿童所做的长达20年的跟踪调查发现,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比,长大后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,爱干家务的孩子平均收入高于不爱干家务孩子的20%左右。此外,爱干家务的孩子离异率和心理疾病患病率也较低。
  
在欧美一些国家中流传着一首很有哲理的《育儿歌》。现将歌词抄录如下,供参考:
  
挑剔中成长的孩子学会苛刻;
  
敌意中成长的孩子学会争斗;
  
讥笑中成长的孩子学会羞怯;
  
羞辱中成长的孩子学会自疚;
  
宽容中成长的孩子学会忍让;
  
鼓励中成长的孩子学会自信;
  
称赞中成长的孩子学会欣赏;
  
公平中成长的孩子学会正直;
  
支持中成长的孩子学会信任;
  
赞成中成长的孩子学会自爱;
  
友受中成长的孩子能感受到关怀。
  
最后反思:有没有包治百病的家庭教育药方?
  
秘诀:爱心、耐心、恒心

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